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高中英语编辑
2013届高考英语 书面表达复习指导:专题10 旅游探险类话题
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中英语
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小462 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2013/4/26 19:24:47
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资源简介
2013届高考英语二轮复习书面表达复习专题10 旅游探险类话题指导
实例指导1---罗马旅游
【写作任务】
【写作指导】 
    1.仔细审题,确定表达信息。   
    本文属于日记类应用文写作。文章要求叙述旅游观光的行程,描述各景点内容,可以按照行程以及参观景点的先后顺序展开写作。另外,本写作要用第一人称,时态以过去时态为主。   
 日记应主要包括如下要点:1)旅行方式以及旅游地点一一罗马,并对其进行整体介绍;2)参观的三个景点的描述一一国立博物馆、凯旋门、圆形竞技场等;3)表达自己的感受和计划。
    2.选词组句,表达信息。
    写作过程中可以参考如下词汇和句式结构:   
    1)信息表达词汇。如:描述景点的词语:beautiful,precious;a symbol of,be well known for,splendid,be worth等;表达游人感受的词语:be attracted by , be struck by,prefer to,I really think等;客观描述地理事物的词语:be situated in the middle ; a long history等。   
    2)向式结构。为使用有限的文字描述美丽的景点,也为了提高表达的质量,写作过程中要尽量多地使用复杂的句式结构,如:   
   1. 用含有时间状语从句的复合句表达“抵达地点以及感受”:I was attracted by the beauty of the city the moment we arrived the there at 7 o’clock in the morning by plane.
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