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高中语文编辑
【冲击高考】2013年高考语文总复习专题十四散文阅读第二节结构思路的把握、文意的归纳(粤教版)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小354 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2013/4/21 13:43:15
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
第二节 结构思路的把握、文意的归纳
 
1.散文的结构思路。思路是指按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络,是一个连贯的、有条理的思维过程。这个思维过程,要求围绕一个中心点,由此及彼、由表及里、由浅入深,从一个方面到更多方面沿着一个中心线索,把要表达的思想通过内容组织成一个严密的整体。这个中心线索就是散文特点“形散而神不散”中的“神”。分析散文的结构,先要弄清文章的段落层次、开头结尾、过渡照应等问题,进而把握散文的线索和材料安排的顺序,对文章进行较深层次的概括分析。文章的思路大致可以分为纵向和横向两种。按照一定的顺序、重在放映过程的,叫做“纵向思路”。纵向思路又可以分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(也就是符合人的认识规律、感情变化过程或者是事物发展的顺序)三种;“横向思路”指的是围绕一个中心,多角度、多侧面地分别加以叙写。横向思路通常分为总分式、对比式、交错式三种。
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