【考纲要求】
新中国成立以来科技发展的主要成就、“百花齐放、百家争鸣”的方针、教育事业的发展。
一、核心考点过关
核心考点一、科学技术发展的主要成就
【真题回顾】(2009•广东单科•T28)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。
——据新华社电
材料二 神舟六号尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力……中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。
——据新华社电
问题:
(1)据材料一，“垄断空间技术”的是哪两个国家？当时两国的地位反映了怎样的国际格局？
(2)材料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同？结合历史背景分析为何有这样的差异。
【点评】本题考查学生描述和阐释事物以及论证和探讨问题的能力，考查的知识点主要是新中国在航空航天领域的重大成就，但并没有直接考查具体的成就，而是考查与具体成就相关的国际格局及国内形势。在解答时应结合教材中关于“文革”时期和新时期国内政治、经济的具体特点以及国际格局的特点。
【考情新动向】
1.从考查频率和内容来看：对现代中国科技的考查频率较低，本考点内容不占重要地位。从内容上来看，主要考查新中国不同阶段的发展成就。
2.从考查角度和能力来看：命题角度主要表现在科技成就的内容、阶段性特点及其主要影响上。从能力上看，主要考查学生对科技成就的再现能力和对科技发展阶段性特点的理解能力。
3.复习备考时，一要熟练掌握新中国具体的科技成就，二要认识科技成就与政治、经济之间的辩证关系。
【变式达标】
1．（2012年2月江苏百校联考11题）2011年9月19日，在湖南省农科院举行的新闻发布会上，袁隆平宣布“百亩片”试验田亩产首次突破900公斤，这是杂交水稻产量的第三次突破性飞跃。下列有关袁隆平与杂交水稻说法不正确的是
A．袁隆平首次成功选育出杂交水稻新品种——南优2号
B．“左”倾错误得到纠正是袁隆平选育杂交水稻品种成功的前提
C．2001年，袁隆平获得中国国家最高奖项——“国家最高科学技术奖”
D．联合国粮农组织把在全球范围内推广他的这项技术作为一项战略计划
2．（2013•泰兴测试）邓小平指出：“如果（20世纪）60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现
