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高中政治编辑
高中政治同步资料系列课时训练:必修1 1单元 3课多彩的消费
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小579 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/4/19 14:25:07
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
1.(2011上海高考)右表为市民袁先生家2010年的开支清单。据此可 算出恩格尔系数约为 (  )
A.27%                            B .42%
C.38%                                                  D.32%
解析:本题比较简单,首先知道恩格尔系数=食品总支出 /家庭消费总支出,在这里注意家庭用于购买股票债券以及 进行储蓄等的投资并不计入家庭总支出中,由此我们算 出4/(4+1.6+2.3+1.7)=4/9.6≈42%。
答案:B
2.(2011北京高考)近期,我国批准成立了一些消费金融公司,向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所 以有助于提高居 民当前消费水 平,是因其能(  )
A.减轻社会不平等程度                         B.促进宏观经济的稳定
C.增强人们当前支付能力                      D.增加人们的预期收入
解析:本题比较简单,就是让我们分析消费贷款的作用。A项说法错误,社会不公平程度不能靠贷款去解决;B项夸大了消费贷款的作用;C项说法正确;D项说法错误,贷款不能增加人们的预 期收入。本题答 案选C。
答案:C
3.(201 1广东高考)2011年一季度我国消费者价格指数(CPI) 同比上升5.0% ,居民的通货膨胀预期日益强烈。在此情况下,不考虑其他因素,消费者理性的应对措施是(  )
A.增加现期消费                                    B.提前归还债务
C.持有债券                                           D.增加储蓄

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