专题十五 思想方法与创新意识
|
考点一、唯物辩证法
|
唯物辩证法的总特征;唯物辩证法的实质与核心
|
|
考点二、唯物辩证法的联系观
|
联系的普遍性;联系的客观性;联系的多样性
|
|
考点三、用联系的观点看问题
|
整体和部分的关系;系统优化方法
|
|
考点四、唯物辩证法的发展观
|
发展的概念;发展的前进性与曲折性;发展的量变与质变状态
|
|
考点五、唯物辩证法的矛盾概念
|
矛盾的同一性和斗争性;矛盾的普遍性和特殊性
|
|
考点六、用对立统一的观点看问题
|
主要矛盾和次要矛盾的关系;矛盾的主要方面和次要方面的关系;具体问题具体分析;马克思主义普遍原理与中国实际相结合
|
|
考点七、辩证的否定观
|
辩证否定;形而上学的否定观
|
|
考点八、唯物辩证法与创新意识
|
辩证法的革命批判精神与创新意识;创新的社会作用
|
(对应学生用书第207~219页)
唯物辩证法
本考点内容简单,理论性强,与社会实践关系不直接,属高考的低频考点,在近三年高考中很少涉及。2013年高考复习中,明确联系和发展的观点是唯物辩证法的总特征、矛盾规律是唯物辩证法的实质与核心即可。
(2010年江苏单科,31,2分)针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题,2009年6月江苏省教育厅颁布了深入实施素质教育的“五严”规定。这表明( )
A.制度创新是社会变革的先导
B.理论创新决定实践创新
C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
……
