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高中英语编辑
2012最新版高中英语全程学习方略精练精析:Module6《The World's Cultural Heritage》Integrating Skills(外研版选修7)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本外研版(现行教材)
    所属学科高中英语
  • 适用年级高二年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小346 K
    上传用户ruyiwang
  • 更新时间2013/4/3 11:52:30
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1. 【解析】选Cdemand“要求,其后的宾语从句用should+动词原形,should可以省略;根据句意我要求我的报告中的信息应毫不耽搁地用电子邮件发给布朗先生。又因information与动词e-mail之间为被动关系,故选C

2. 【解析】选C。句意:秘书提醒我那天下午有个会议。根据句子结构可知空格后为一个分句,再结合“remind sb. +that从句的用法,可知C项正确。remind sb. of / about后一般接名词或动名词。

3. 【解析】选B。句意:他实现了自己的梦想,成为以12. 91秒跑完110跨栏赛的第一人。access进入,通道;ambition梦想,抱负;assistance帮助;absence缺乏,没有。

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