【设计思想】
“过程与方法”的目标的提出，使课堂的设计看到了这样一种可能，即全课围绕着某一个特定的思想方法来进行设计。所以在设计《王安石变法》这课时我主要以方法训练为中心进行教学设计的。
【教学目标】
由浅入深、由微观到宏观地了解王安石其人、其事、其时、其功、其过。即从改革者，改革的时代背景以及改革的功过三个方面去学习《王安石变法》，从而让学生形成学习认识改革的一般方法。通过学习王安石其人，学习改革者勇于改革、敢于斗争的精神，
培养居安思危的历史责任感和勇于为国家奉献的精神。从预期目标、客观成效和政策连续性的角度来分析
王安石变法到底是成功的还是失败，培养评价改革的基本方法。
