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高中生物编辑
山东省2013届高三生物总复习单元检测:必修2第三单元 遗传与变异的分子基础(1)(中图版)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小817 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/3/31 14:11:46
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
1. 科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是                
 A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说一演绎法
 B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上
 C.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
2. 图示病毒甲、乙为两种不同的植物病毒,经重建形成“杂种病毒丙”,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是
3. 甲、乙两生物的体细胞中,DNA分子数、碱基的总量与种类均分别相同。与之相关的下列几种判断中,正确的是
A.甲、乙的遗传信息完全相同    B.甲、乙是同一生物的后代
C.甲、乙细胞中的基因数相同    D.不足以得出上述任何一种结论
4. 为研究噬菌体侵染细菌的详细过程,你认为同位素标记的方案应为
A.用14C或3H培养噬菌体,再去侵染细菌
B.用18O或32P培养噬菌体,再去侵染细菌
C.将一组噬菌体用32P和35S标记
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