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高中政治编辑
山东省招远市第二中学高二政治 哲学 第四课教学案
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小348 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/3/28 14:36:21
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
高二政治集体备课记录
                           高二政治组     
时间: 2012/12/12         
 中心发言人:陈桂英       
 参加人员:陈桂英  原国华 
一、教学内容:
第四课探究世界的本质,两节内容:《世界的物质性 》   《认识运动把握规律》
二、教材分析:
     本单元由三课和一个综合探究组成。探讨世界的本质,核心问题是如何正确看待我们周围的世界。对这一问题的探讨主要是从物质和意识的关系入手 ,通过正确认识外部世 界,正确处理物质与意识、和实践与认识的关系,在实践中探索和发展真理来实现。基本结构:物质(第四课)——意识(第五课)——实践(第六课)——求真务实,与时俱进(综合探究)。
        第四课主要围绕物质和规律探讨世界的本质是什么,物质世界 的运动时有规律 的,人与规律之间 的关系问题。贯穿其中的线索:世界时物质的,物质是运动的,物质运动是有规律的。
三、学情分析:
1、 上周主要学习的是 哲学入门的知识,主要是对哲学的概论进行了大致的了解。知识性 的内容 主要包括哲学的基本问题和哲学的两大派别。由于哲学理论部分对于刚接触的学生来讲 ,理解起来有点困难,尤其是抽象的理论部分,知识限于感性的 认识。第三课的理论性太 强,太抽象,主要做为选择题的内容掌握。讲解中穿插了很多小故事和小案例,但学生大多都是看热闹,真正思考的很少。在下个单元 的学习中,要 有意识的引导学生锻炼有具体到抽象,理论联系实际的能力。
2、 下周内容主要是第四课,探究世界的本质。由于 本课首先引进了一个物质概念,是哲学中的基本概 念,也是学生学习过程的一个难点和易错点。真正开始了对哲学原理的学习和运用的阶段,所以要在教学中强化学生应对考试的基本模式,对哲学原理的运用方法。在具体概念和原理的讲解过程中
四、重难点:

……

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