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高中生物编辑
2013年高中生物同步训练:4.1 转基因生物的安全性(新人教版选修3)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小403 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/3/14 16:32:48
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
1.下列成就来自基因工程技术的是(  )
A.番茄——马铃薯新物种
B.高产的青霉素菌株
C.将一种植物细胞内的叶绿体移入另一种植物细胞内
D.能进行生物固氮的酵母菌品种
解析:选D。番茄——马铃薯新物种的培育,以及将一种植物细胞内的叶绿体移入另一种植物细胞内都属于细胞工程技术成就,高产的青霉素菌株是通过诱变育种培育的。
2.“实质性等同”是指(  )
A.转基因农作物中只要某种重要成分没有改变,就可以认为与天然品种“没有差别”
B.转基因农作物和天然品种没有区别
C.转基因农作物和天然品种只有细微区别,可以忽略不计,所以“没有差别”
D.转基因农作物和天然品种虽然有区别,但并没有改变其物种的任何特性,所以“没有差别”
解析:选A。“实质性等同”是指转基因生物与自然存在的传统生物在相同条件下进行性状表现的比较,只要某种重要成分没有改变,就可以认为与天然品种等同。
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