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高中生物编辑
2013年生物人教版必修3试题:第三章 植物的激素调节 单元检测
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小713 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/3/13 14:50:49
    下载统计今日0 总计24
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资源简介
1.(2011·高考山东卷)下列与激素作用无关的实例是(  )
A.草莓果实自然发育成熟
B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C.自然生长的雪松树冠呈塔形
D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平
解析:选B。果实的发育和成熟与生长素、乙烯等植物激素有关,A项不符合题意;人舌尖的味蕾内有味觉感受器,接受刺激产生兴奋,会在大脑皮层产生相应感觉,属于反射活动,与激素作用无关,B项符合题意;自然生长的雪松树冠呈塔形,是生长素生理作用的两重性引起的顶端优势现象,C项不符合题意;饥饿时人体血糖水平的维持正常与胰高血糖素和肾上腺素等的调节有关,D项不符合题意。
2.用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部位(如下图)一段时间后,弯向光源生长的是(  )
A.①③⑤⑦              B.①④⑥
C.③⑤⑦ D.②⑤⑦
答案:A
3.在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱的一侧开一小窗,固定光源可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15 min匀速转一周的速度。则一星期后幼苗生长状况为图中的(  )
解析:选B。据题意知,光源固定,花盆与暗箱的相对位置也固定,花盆中的幼苗所接受的光照只能来自于暗箱上的小孔,若花盆与暗箱同时旋转,则幼苗就会向着暗箱的窗口方向生长。
4.通过下图可以直接得出的结论有(  )
A.生长素能促进植物生长
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素能由植物体形态学的上端向形态学下端运输
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
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