5.在复习保护生物多样性时，应从理解概念入手，运用分层法，从不同角度理解生物多样性的含义；运用比较法，理解生物多样性的潜在价值、间接价值和直接价值。比较在保护生物多样性中，就地保护和易地保护的优缺点。
6.随着酸雨、赤潮、富营养化等全球性问题的日益严重，人们的环保意识逐渐加强，可持续发展是针对全球性生态环境等问题形成的新思维。复习时应该关注社会热点生态问题，做到理论联系实际，以生态学观点分析环境问题。
【最新名校模拟试题汇编】
一、选择题
1. （2013届甘肃省张掖中学高三第二次月考）下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ）
A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分
B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者
C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者
D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者
【答案】B
【解析】太阳能属于生态系统的成分中的非生物物质和能量，硝化细菌是化能自养生物属于生产者，病毒是专性寄生的生物，属于消费者，蚯蚓分解腐烂变质的物体，属于分解者，所以B选项正确。
【考点定位】本题考查生态系统组成成分相关的知识，属于对识记层次考查。
