本单元从文化的传承、继承和创新三个角度，对文化本体的运作机制进行分析，与第一单元相辅相成，完成对文化的全面理解，为第三和第四单元的基础，明确了文化存在、发展、发扬的内在动力源泉，在教材四个单元中处于核心地位。
本单元共设计了三个专题：一、文化多样性与文化传播：主要分析文化的多样性以及文化传播的方式和传媒两大核心问题。文化多样性是文化繁荣的前提。二文化继承性与文化发展，文化继承主要体现在对传统文化的继承上。传统文化在现实生活中有很大的影响和作用，继承传统文化的正确态度和方法是“取其精华，去其糟粕”。文化继承的过程是和文化的发展过程紧密结合的，文化是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 三文化创新， 文化创新是社会实践的要求，是文化发展的实质。文化创新的基本途径是面对传统文化要“推陈出新，革故鼎新”。另外，不同民族文化要互相借鉴、交流与融合。另外最后设置的综合探究活动——建立学习型社会，提倡建立全民学习、终身学习的学习型社会，为文化传播、继承和创新创建良好的氛围和提供了最有效的实现方式。
主要采用问题探究法、小组合作学习、研究性学习相结合的方式，辅助于辩论会、小论文写作， 通过社会调查深化认识。让学生感受文化的魅力，传承创新文化，做中外文化交流的友好使者。
