【内容标准】
了解中国教育发展的史实,理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义
一、教学目标
【知识与能力】
1、了解建国初期社会主义教育事业兴起的有关史实，认识新中国确立了新型的社会主义教育制度，并初步形成了比较完整的国民教育体系
2、了解“文革”中“教育革命”的史实，认识“文化大革命”给教育带来的巨大破坏，造成“文化断层”、“人才断层”，给社会主义革命和建设事业带来的严重损失
3、了解新时期教育发展的伟大成就，联系现实分析“科教兴国”战略的伟大意义，正确理解科技教育与政治、经济的辩证关系
4、了解教育事业发展的有关法律文件，正确认识新时期“依法治教”是历史的必然选择，有着重大意义
【过程与方法】
注重启发式教学，运用历史图片等多种手段，提高学生学习的兴趣，将理性分析与感性认知相结合，引导学生归纳整合基础知识，培养学生分析问题睥能力，培养学生自主学习的能力
