本单元是岳麓版高中历史教材必修二《经济成长历程》中第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》，内容包括第10课“近代中国社会经济结构的变动”、第11课“民国时期民族工业的曲折发展”、第12课“新潮冲击下的社会生活”、第13课“交通与通讯的变化”四课，核心内容是工业文明对中国的冲击。这一单元和必修一的第四、五单元、必修三的第五单元20课联系密切，都围绕“工业文明对中国的冲击”这一核心内容。因此就中观层面分析本专题的学习对学生全面认识近代中国贫穷落后的原因和中华民族一步步抗争、最终崛起的背景至关重要，是必修二学习的重点部分，起到承上启下的作用。
工业革命后，西方列强凭借着船坚炮利打开中国大门。洋货潮水般涌来，洋人的工厂建在中国的腹地，千百年不变的小农经济在大机器的碾压下一点点解体。与此同时，有识之士掀起“实业救国”浪潮，中国工业化的征程开始艰难起步。伴随着铁路的延伸、矿山的开辟、工厂的兴建，一些新的社会阶层在剧烈的社会变动中诞生。工业文明迅速改变着中国城市的面貌，也使人们的生活和思想观念发生着变化。
本主题单元，我把本单元的4篇课文重新组合成3个专题进行教学，又增设1个专题深化学生认识，对教材进行了拓展、延伸，利于提升学生的能力。专题一：总结近代中国社会经济结构的变动。探究、讨论、总结（1）第10课，掌握小农经济开始解体，逐渐被卷入资本主义世界市场的一般知识，认识中国旧的经济结构的逐渐瓦解；（2）第10、11课，掌握洋务运动和中国民族资本主义的诞生、发展的一般知识，认识中国新的经济结构在逐渐形成。专题二：工业文明冲击下的社会生活和交通、通讯。专题三：全面总结工业文明对中国的冲击。通过探究主题资源，制作PPT或通过小组讨论形成小论文。
学习方式主要以学生合作学习、探究式学习为主，辅助于辩论会、写小论文、制作PPT等，加强与社会现实问题的联系。
预期的学习成果主要包括落实本主题单元的基础知识，整体把握工业文明对中国的冲击，学习过程中搜集的资料、辩论稿、论文等形成文本文件。
