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高中生物编辑
吉林省长白山一高生物必修3 第三章同步检测 3.2生长素的生理作用
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小286 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/12/10 15:52:17
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
3.2生长素的生理作用
基础巩固
一、选择题
1.摘除植物的顶芽后,侧芽将会因生长素(  )
A.浓度增高,发育成枝           B.浓度增高,生长受抑制
C.浓度降低,发育成枝           D.浓度降低,生长受抑制
2.给未受粉的番茄雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液,可获得无子番茄。说明了(  )
A.果实发育与受精作用有关        B.果实发育与种子形成有关
C.果实发育需要生长素            D.生长素抑制了种子生长
3.在农业生产中,可通过移栽促进植物侧根的生长,这是因为在移栽过程中能(  )
A.破坏根的顶端优势           B.促进侧根的生长素形成
C.促进侧根细胞分裂           D.破坏侧根的生长素形成
4.(2011·河南焦作市模块水平测试)下列哪一项不能体现生长素的两重性(  )
A.植物的向光性                 B.根的向地性
C.顶端优势                 D.用生长素类似物在农田中除杂草

5.丝瓜是单性花,小明用正常的丝瓜雌花探究生长素的作用,他的做法是:①开花前将1号花套上

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