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高中历史编辑
高二历史课时训练: 第14课 理性之光(岳麓版必修三)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小610 K
    上传用户gogo0722
  • 更新时间2012/11/29 16:03:11
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
【考点解读】
考点:孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等人的启蒙思想;启蒙运动对人文主义的发展;
课标要求:简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概述启蒙运动对人文主义思想的发展。
课标解读:在启蒙运动中,启蒙思想家分别提出了自己的思想主张:孟德斯鸠批判封建制度和教会,反对君主独裁统治;管理社会用法治而非人治,否定君权至上;主张三权分立;提倡资产阶级的自由与平等。伏尔泰极端仇视天主教会的精神统治;主张自由平等,批判封建专制统治,取消封建特权;主张开明君主专制。卢梭的思想精华是人民主权思想,反对君权神授说;认为人是生而平等的;提出社会契约论;认为社会的不平等起源于财产的不平等,但并不主张废除私有制;康德则提出了“人不是他人的工具,而是自身的目的”的观点和尊重他人的原则。启蒙运动是资产阶级性质的思想解放运动,它把文艺复兴运动的人文主义发展到理性主义的高度,为资产阶级革命做了舆论准备。
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