司马迁为了继承孔子编撰《春秋》的思想，在《太史公自序》中说：“先人有言：‘自周公卒五百岁而有孔子。孔子卒后至于今五百岁，有能绍明世，正易传，继春秋，本诗书礼乐之际？’意在斯乎！意在斯乎！小子何敢让焉。”此正暗示其有明道义，显扬志业人物的使命。司马迁笔下出现了很多正义忠义之士，他们又怎样的精神值得我们学习？在作品中又运用了怎样的手法令笔下的忠义之士栩栩如生？在他们身上，司马迁倾注了怎样的情感？作为21世纪的我们又该如何认识评价这些人物？本单元将通过《史记》的几篇作品走进司马迁笔下的忠义之士，了解司马迁刻画人物的方法，学会鉴赏评价人物，理解良好性格对于成功人生的重要性。
本单元将分为三个专题。专题一：走进《史记》的忠义之士；专题二：《史记》忠义之士的性格刻画；专题三：《史记》中的忠义精神对后世的影响。本单元通过《信陵君窃符救赵》《赵氏孤儿》《管鲍之交》《廉蔺列传》《刺客列传》等作品来了解《史记》忠义之士，并以《信陵君窃符救赵》《赵氏孤儿》《管鲍之交》《廉蔺列传》为主体探讨《史记》是如何来刻画这些人物的，引领学生结合后世的作品进行拓展研究，进一步了解中国文化中的忠义精神，进而理解司马迁在这些忠义之士身上所倾注的情感。
