用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 生物试题
高中生物编辑
苏教版生物必修3测试 第五章第二节创造人与自然的和谐
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小174 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/11/7 15:21:02
    下载统计今日0 总计3
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

 1.保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施(  )

遗传 细胞 组织 物种 生态系统

A①②③                B①③④

C②③④                                  D①④⑤

解析:D。地球上所有植物、动物和微生物所拥有的全部基因及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统共同构成了生物多样性,生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,因而保护生物多样性就应在遗传、物种、生态系统三个层次上采取保护战略和措施。

2.下列哪项是环境保护工作所不允许(  )

A.彻底消灭有害生物                 B.植树造林

C.建造植物园                           D.放牧牛羊

解析:A。彻底消灭有害生物会破坏生物多样性,因此对其只能控制,不能使其灭绝。

3.苍蝇的平衡棒原理被应用于运载火箭的研制中,这在生物多样性的价值中能体现出(  )

A.潜在价值                               B.直接价值

C.间接价值                               D.生态价值

解析:B。对人类而言,生物多样性具有直接价值和间接价值,直接价值是指能为人类提供形式多

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册