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高中生物编辑
苏教版生物必修3测试 第二章第四节植物生命活动的调节
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小303 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/11/7 15:18:32
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

  

 

1(2011年江苏南京高二检测)如图所示,将燕麦胚芽鞘的尖端用单侧光照射后,分成ab两部分,将ab两部分分别放在切去尖端的燕麦胚芽鞘cd上,结果c生长快于d。该现象说明(  )


Aa侧生长素浓度大于b侧,该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用

Ba侧生长素浓度大于b侧,该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用

Ca侧生长素浓度小于b侧,该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用

Da侧生长素浓度小于b侧,该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用

解析:B。由于单侧光的作用,生长素在胚芽鞘在尖端从向光侧运输到背光侧,故a侧的生长素浓度大于b侧。c生长快于d,说明该浓度的生长素对燕麦芽鞘的生长有促进作用。

2.在一植株上,能正确反映各部位生长素产生情况的是(  )

A.顶芽>侧芽,老根>生长点

B.顶芽<侧芽,老根<生长点

C.顶芽<侧芽,老根>生长点

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