【教学目标】通过本课的学习，同学们将进一步理解意识的基本概念，认识到人不仅能通过意识能动地认识世界，而且能够在意识指导下能动地改造世界。在今后的学习中，进一步做到一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进。
【教学重难点】意识活动的能动性
【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】
一、人能够能动地认识世界
人们种田先有打算和安排，造机器、盖房屋先有设计或图纸，侦破案件先有方案，这说明人们在行动之前先有目的和动机再有行动。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。 意识活动具有目的性和计划性。
P38探究——为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?（最蹩脚的建筑师在 建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。人比动物高明的地方在于人的意识具有目的性和计划性。）
