一、教学目标：
围绕主题设计系列问题，串联古今中外的相关知识，引导学生积极参与，史论结合，回顾与提取信息结合，讲练结合，初步形成对本课主题的整体认识；初步培养学生结合时政热点，自找主题，挖掘梳理历史知识体系的能力；既要使学生认识到本课主题，加深对当前中国和世界形势的认识，增强使命感，还要让学生具有辩证、多角度看问题的能力。
二、重点难点：
重点：中国近、现代的思想解放运动的背景及意义
难点：从人类文明演进的高度，以社会变革与思想解放为视角，跳跃式地感悟古今中外的史实，并进行发散性思维。
三、教学过程：
宏观思维：
社会变革为思想解放提供基础，社会存在决定社会意识；思想解放促进社会变革，先进思想理论引领社会发展。
