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高中历史编辑
高二历史教案: 第二单元练习
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1188 K
    上传用户gogo0722
  • 更新时间2012/9/16 16:49:42
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)
1.北京2008年奥运会会徽(右图)的设计,充分体现了人文奥运的理念。那么,人文精神应该起源于
 A.公元前5世纪的古希腊     B.公元前3世纪古代中国
 C.公元14—16世纪的意大利 D.公元14—16世纪的英国
2.—位同学查阅英文资料时,发现了一个“know yourself”的哲学命题,这一命题提出的关键因素是   
A.古代希腊的民主政治         B.欧洲的文艺复兴
C.欧洲的宗教改革运动        D.法国的启蒙运动
3.“究天人之际”是思想家们永恒的追求。下列人物与主张搭配不一致的是   
A. 普罗泰戈拉—一人是万物的尺度    B. 苏格拉底——知识就是道德
C. 柏拉图——认识你自己            D. 康德——理性批判哲学
4.下列能够说明“智者学派的思想是西方人文精神的滥觞”的观点有
①万物由水生成,又复归于水 ②万物的存在与否,全在于人的感觉 ③吾爱吾师,吾尤爱真理 ④正义、善德、真理等价值标准都是由人制定的
A.①②    B.③④    C.①③    D.②④
5.古代希腊智者学派特别强调对人的价值的阐述,其意义在于
A.在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒
B.批判了神权统治,鼓吹了人性解放和思想自由
C.发展了在人、国家、宗教和科学的相互关系上的人文主义精神
D.把人文精神推进到按照资产阶级利益建构政治制度的高度
6.他是个哲学的殉道者,他曾自问:什么是哲学?他自答:“认识你自己!”下列对“他”的表述正确的是是
①是智者学派的代表          ②把人类及其环境作为探究的课题
③赞扬过激的民主政治        ④提出道德即知识
A.①②        B.③④         C.②④          D.①③
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