【教学目标】
1、知识与能力：了解马克思主义的诞生及其在苏联的实践
2、过程与方法：讲授法、探究法
3、情感态度价值观：认识社会主义建设的曲折
【教学重点和难点】
十月革命、斯大林模式、苏联解体的原因
【教学安排】两课时
【教学准备】多媒体、教学案
【教学过程】
一、19世纪中后期至20世纪初的社会主义运动
（一）马克思主义的诞生
1．历史条件：①第一次工业革命的扩展和完成，欧美主要国家进入自由资本主义时代，资本主义经济迅速发展。同时，资本主义基本矛盾不断激化，社会弊端不断出现，并爆发了经济危机。
②欧美工人阶级队伍壮大，工人运动蓬勃发展。19世纪30——40年代三大工人阶级独立运动的兴起，标志西欧无产阶级登上政治舞台，他们需要科学理论指导。
③18世纪欧洲启蒙思想和19世纪人类三大优秀成果（德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义）提供了思想和理论来源。
2．马克思、恩格斯创立科学共产主义理论的活动
①1843年，马克思来到巴黎，主编《德法年鉴》。这个时期通过对黑格尔的辩证法，费尔巴哈的唯物主义，英国古典政治经济学，法国空想社会主义的研究，马克思完成从唯心主义到唯物主义，从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
1842年恩格斯来到曼彻斯特，对英国宪章运动进行研究，写成《英国工人阶级现状》一书，逐步树立唯物主义历史世界观
