1、知识与能力：了解二战后世界政治、经济格局的变化，了解战后资本主义出现的新特点，世界格局的多极化、全球化等。
2、过程与方法：讲授法、探究法
3、情感态度价值观：认识经济全球化趋势不可阻挡，关键是把握机遇，迎接挑战。
【教学重点和难点】
布雷顿森林体系、两极格局、多极化、全球化
【教学安排】四课时
【教学准备】多媒体、教学案
【教学过程】
（一）第三次科技革命和知识经济的出现
1．20世纪40年代以来，以原子能、航空航天技术和信息技术为中心的新科技革命，以主要资本主义国家为中心迅速在全球范围内开展起来，被成为第三次科技革命。由于互联网的产生和全球信息网的建立，使人类社会由“电气时代”进入“信息时代”。现代信息技术的发展推动了人类社会深刻变化。
2．知识经济出现：
①20世纪90年代首先出现在美国，现代信息技术的发展是知识经济最重要的基础和条件。
②知识经济是以知识为基础的经济，是对知识和信息进行生产、分配和使用的经济。知识经济是以高科技为物质基础，信息产业为先导，以信息经济为主要成分。
③知识经济出现的作用有：极大地提高社会生产力，改变社会经济结构，第三产业迅速崛起，成为国民经济发展最快的部门；提高全民知识水平和文化素质，丰富了人们日常生活，推动了教育和革命；使世界更紧密联成一体，极大地推动世界一体化进程。
④互联网发展带来的问题有：网络安全和网络犯罪增多；各国围绕互联网的竞争日益加剧；互联网虚拟社会使一些人不能自拔。
