课前准备：
（1）学生分组收集美国、日本、英国等国家文化产业的发展状况和中国文化走向世界的资料，并要求制成简单的课件。
（2）分组讨论课本P23—25的三个探究问题（①运用这些资料，从物质和精神两个方面，说明发展文化有什么意义。②你还能从社会生活的哪些现象中感受到一个国家的文化竞争力？③今天，中国文化为什么能够在世界各地赢得尊重与喝彩？），组长整理好讨论结果。
教学过程：
复习旧课：（提问）文化在综合国力竞争中的地位和作用？
导入新课：聚焦文化竞争力。结合课本P22—23的材料一和材料四，让学生感受各国文化产业的蓬勃发展。
