一、教学目标
1.知识目标 ：了解罗马政治制度的
的演变过程,了解屋大维、戴克里先、查士丁尼等影响罗马历史发展的主要人物及其主要事迹，了解罗马法的起源与发展及主要内容、作用和影响。
2.过程与方法：让学生上课前搜集有关罗马的资料，让学生自己来讲罗马发展的历史，尤其增强对共和政体的了解，探究罗马法内容的呀你班，用现代法律生活的实例来理解罗马法对后世的影响。
3.情感态度与价值观：通过学习古罗马的政制和吸取人类优秀文化成果的积极态度。
二、教学重难点
1.重点 ：古罗马共和国政治制度；《十二铜表法》《查士丁尼法典》的内容和意义等。
2.难点：对共和国时代政治制度的特点和本质的认识；罗马法的分类及罗马法的本质的分析。
三、教学方法：传统教学。
四、教学过程：
[导入新课]古希腊历史给我们留吓的最深刻的印象是什么？（生回答：雅典城邦的民主制度）雅典城邦的民主给后世留下了深远的影响。古代一位诗人说：光荣属于希腊，伟大属于罗马。如果说希腊的光荣体现在其城邦民主制度的话，那么古代罗马的伟大又体现在何处？这节课我们就来学古罗马的政制与法律。
（故事导入）罗马本是弹丸小国，后却形成了跨亚、非、欧三大洲的庞大帝国。罗马的历史，也就是一部血与火的历史，罗马的兴衰成败已成过去，但罗马人创造的文明成果仍千古犹存。关于古罗马起源的传说有这样一个非常美丽的故事：特洛伊城在火光和叫喊中陷落了，全成遭到大屠杀，幸免于死的人全都沦为奴隶。混乱之中只有特洛伊国王的驸马阿伊尼阿斯逃出来，他的后人建立了一个王国。后来有一个公主，但 公主的叔父在篡夺了王位后，为了防止公主结婚生子威胁自己的王位，便任命未婚的公主为巫女。
