一．说教材（教材出处，内容，地位）
出处； 本课选自人教版高中《历史》必修一第一单元第2课。
内容；主要介绍了秦朝中央集权制度的形成，其中包括本课三个子目的内容；“从诸侯争霸到秦朝统一”，“至高无上的皇权和中央官制”，郡县制的全面推行”。
教材地位：本课内容在本单元中起着承上启下的作用，占据重要地位。从纵向看,专制主义中央集权制度是中国古代政治史的核心内容，秦朝开创的专制主义中央集权制度，为历代统治者继承和发展，对以后我国两千多年的统一的多民族国家的形成与发展产生了重要影响。从横向看,“中国古代中央集权制度”的形成和发展与以古代希腊罗马为代表的西方民主政治的产生发展,相映成趣,相映生辉.。学好本课是我们解开东西方古代政治制度结构的钥匙。
二、说学情
本课授课对象是高一学生，学生在初一时已经对秦始皇统一六国的历史有简单的知识积累，平时也经常接触秦灭六国题材的影视作品，对这段历史及秦始皇等人物较为熟悉且感兴趣。但是对于刚刚入学的高中学生而言，他们的认知水平仍然停留在感性认识阶段，还没有完全具备辩证地评价历史事件和历史人物的能力。而本课内容是专门讲述秦朝中央集权政治制度的确立，理论性较强，更注重学生的理性认识，因此在教学过程中，通过采用形式多样的教学方式来调动学生学习积极主动性，培养学生分析解决问题的能力，并且运用发展的眼光辩证去看待历史问题的能力。
