江苏省新沂市棋盘中学高二历史教案：《明末清初的思想》

资源简介

教学目标：
1、知识与技能：		通过本课学习，掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想。结合当时时代特征，把握明清时期儒学思想的发展脉络。
2、过程与方法：		在对明清之际思想家的了解过程中，运用比较法对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
3、情感态度价值观：		通过对明清之际思想家们大胆批判传统文化的行为的学习，使学生确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养健全的意志，增强经受挫折、适应生存环境的能力。
教学重点：		李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想
教学难点：		在于通过对这些思想主张的学习，分析明清之际儒学发展的特征及主要原因。
教学方法：		自主---合作---探究
教具使用：
	共案部分
教学过程	教师主导活动		学生主体活动
	课前： 1．学习目标：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要主张，了解明清时期儒学思想的发展。 2．预习题：（1）、李贽反正统思想的主要表现？（2）、黄宗羲的思想主张有哪些？（3）、顾炎武的成就？主要思想？（4）、王夫之政治思想的主旨？政治思想和历史观的特点？（5）、唐甄思想主张及其评价？		明确学习目标，有目的学习。指导学生完成预习题，小组讨论。合理划分小组。