一、教学目标
1．知识和能力：通过教学，使学生理解经济全球化的内涵及特征；提高学生的分析、归纳能力。
2．过程和方法：通过具体材料的展示以及学生的举例，让学生感受经济全球化现象，并由教师的设问引导，归纳经济全球化的特征；通过学生课前准备以及课内交流，加深对经济全球化特征的理解。
3．情感、态度与价值观：使学生认同经济全球化现象的客观必然性，拓宽国际视野，为以后的教学打下基础。
二、课前准备
1．教师收集同主题资料，精研基本原理，设计基本问题，制作课件。
2．学生通过网络检索在上海的跨国公司名单，并选择其中一家公司，具体了解它的经营情况。写一个同学在生活中所感受到的反映经济全球化的具体事例。
三、教学过程
师：今天，先给大家看几组数据（展示课件）（让学生体验经济全球化的现象）
材料一：（生产的全球化）
波音公司推出的新型客机，将在华盛顿和日本设计，在西雅图组装，尾部整流器将来自加拿大，机尾部分产于意大利，发动机则由英国制造。
