一、教学目标：
1、知识与技能：了解公平和效率的含义及其关系；理解坚持效率优先、兼顾公平的原则；懂得建立健全保障制度对实现社会公平、维护社会稳定的重要作用。能够基本培养理论联系实际能力。
2、过程与方法：通过学案准备，加强学生的迁移能力及逻辑思维能力、比较能力及理论联系实际能力的养成，能正确分析和说明经济生活中的相关现实问题，能正确把握效率与公平、先富与共富的辩证关系。
3、情感、态度与价值观：正确理解我国现阶段的分配制度，认同与现阶段我国生产力发展水平相适应的分配制度，自觉投身社会主义现代建设，树立走社会主义道路坚定信念。
二、 课前准备：
1、指导学生自学教材内容，理解基本内容；
2、设置质疑问题，指导学生做好课前的研究性学习和学案准备；
3、教师查找、筛选相关分析资料，准备互动资料和角色扮演分析资料；
4、师生合作，制作各自多媒体课件。
三、教学过程：
[导入新课]
师：在以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度下，打破了“大锅饭”和铁饭碗等等平均主义的分配形式，使我国生产力有了显著的发展，人民的生活也有了很大的改善，很多家庭的收入明显增加。但是，在我们的现实生活中，我们是不是发现有着这样一些家庭的存在：
