一、教学目标：
1．知识与技能：通过学习，结合实际了解我国中央银行的地位、主要任及它与其他金融机构的区别。
2．过程与方法：学生阅读——提出问题——解决问题，即学生通过对教材的阅读，提出个人在自学过程中的问题，由同学们共同来解决，不能解决的，在教师的引导下，再解决。
3．情感、态度与价值观：引导学生认识到中央银行的重要性，且与我们每一个人都是息息 相关的。
二、课前准备：
教师收集相关资料，制作多媒体课件。
三、教学过程：
教师：在我国，银行是货币流通和借贷活动的中枢神经。尤其是中国人民银行，作为国家宏观调控的关键部门，是整个经济活动的总枢纽，对国民经济的发展具有巨大作用（教材P151）。让我们先来了解一下有关我国整个银行体系的历史沿革。
【发放材料】 中国人民银行的历史沿革
【 学生阅读材料】
【多媒体出示课题】 中央银行的地位
