一．教学目标：
1、知识、能力目标：
初步了解生活质量及其影响因素，明白消费水平的高低只是生 活质量的基础，并具备一定提高自身学习生活质量的方法的能力。
2、过程和方法目标：
通过阅读、调查等方式应用所学知识认清自己的生活质量以及学习生活质量，寻找存在的问题并加以解决。
3、情感、态度和价值观目标：
通过分析自己的学习生活质量，寻找到解决问题的方法，体验成功的快乐，并进一步激发学生对生命质量的思考与对生命的热爱。
二．课前准备：
1．填写世界卫生组织（WHO）关于生活质量问题的测 定表，统计学生的具体情况
2．学生思考撰写有关精神生活的作用的格言或警句
3．思考提出影响我们学习生活质量的因素并思考 解决的方法
