一、教学目标：
1.知识和能力：了解“经济的可持续发展”提出的背景，理解其含义，懂得其基本要求，初步学会判断和分析某经济行为是否符合可持续发展，并能结合生活实际提出行动建议。
2.过程和方法：通过资料的收集和课堂中的自主学习活动，结合事例和数据说明可持续发展的要求；结合实际谈出我们应采取的行动；引导学生自我教育、自觉践行。
3.情感、态度、价值观：激发学生对可持续发展的热情，培养学生重视生态环境的价值观和社会责 任感，增强对科学发展观的认识，进而采取一种自觉的行动。
二、课前准备：
指导学生进行课前探究性学习，以小组为单位课外搜集有关“中国资源状况 ”
三、教学过程：
【导入新课】
从国家举办的“2005建设节约型社会展览会”上上海展区“关于经济增长 能耗下降”的图片导入可持续发展话题。
