一、教学目标
1．知识与技能目标：通过本课学习使学生 了解我国现阶段职业的分类；明确实现职业理想的客观现实和主观条件。通过课堂情景剧表演，锻炼学生的创新能力，团队协作能力，口头表达能力。
2．过程与方法目标：通过课前预习使学生对该课内容有一个基本的了解，在此基础上以课堂情景剧的方式，使学生在情景模拟中，体验到择业就业对个人的重要性。培养学生的口头表达能力，观察问题分析问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标：通过学习该框内容，知道21世纪中国急需哪些人才，从而提高学生的职业意识水平，将自己的职业理想与高考的志愿相联系。引导学生关注就业信息和职业动态，明确自己的职业理想，不断提高自身素质。
二、课前准备
1、教师课前收集资料，制作课件。了解学生对未来职业的理想。
2、学生课前预习该框内容。
3、部分学生在老师的指导下排练小品《小王和小张》
三、教学过程
教师导入新课
学生课堂交流：学生谈谈自己未来的职业理想
（设计意图：了解学生的职业意识水平，即对职业理想的考虑是否成熟。从而引出就业的含义）
【板书】三、劳动者的择业、就业和创业
