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高中历史编辑
2013届高三历史一轮复习针对训练 第3单元 第9课 启蒙运动(岳麓版必修3)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小372 K
    上传用户gogo0722
  • 更新时间2012/7/29 14:27:21
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
针对训练1:(2011天津文综)“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西,而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是(    )  
A.孟德斯鸠 
B.伏尔泰
C.卢梭 
D.康德
【解析】D。本题考查启蒙运动代表人物及其主张。从材料信息看,该人主张自由和理性。康德认为启蒙运动的核心是人应该自己独立思考,理性判断,故选D。
[备选题] (2011年绍兴质检)“人民是国家的主人,倘若国家违背了人民的意志,侵害了人民的公意,人民就有权起来推翻这个国家。”这一思想反映了   (    )
A.伏尔泰的“开明主张”
B.卢梭的“人民主权”理论
C.狄德罗的“自然神论”学说
D.康德的“思想自由”学说
【解析】B。题干提供的信息主要体现了法国启蒙思想家卢梭主权在民的思想:国家主权在人民手中,如果专制暴君违反公共意志——法律,人民就有权利推翻他。正确选项是B。
针对训练2:(2011年天津宝坻区二模)康德这样定义启蒙:“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气,那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运动就是 (   )
A.人身的自由 
B.主权在民
C.思想的自由 
D.社会契约
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