导入新课：
多媒体播放：2011年10月第二届中国海南乐东尖峰岭登山比赛等图片资料
引导：以此为切口，要求学生结合其搜集的年度文化生活资料，讨论并试概括当前我们的文化生活有什么特点。
教师归纳：从不同方面看有很多特点，如果我们只用用一个词来描绘当前文化生活的话，可以说是色彩斑斓。（多媒体展示本框目题）
知识回顾与延伸：当前文化生活的现状也可以用第一课体会文化中的相关知识——文化无处不在无时不有且各具特色来解读。同学们应把握住第一单元第一课与第四单元第八课在结构上的遥相呼应，从而理顺学习思路，减轻学习负担。（共同完成课程结构勾勒：第一课简明，以大范围通论；第八课详细，顺承第三单元而来，主要以中华文化之现当代具体而论；逻辑上大致以“文化状况速写——文化状况及其影响的两面性，原因分析——对策”为线。）
