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高中生物编辑
必修2生物复习测试:3.1.1基因的分离定律(苏教版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小82 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/7/19 17:58:17
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
1采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题
①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型( 
A杂交、自交、测交、测交            B测交、杂交、自交、测交
C测交、测交、杂交、自交            D杂交、杂交、杂交、测交
1B鉴定某生物是否是纯种,对于植物来说可以采用自交、测交的方法,其中自交是最简便的方法;对于动物来说则只能用测交的方法。要区分一对相对性状的显、隐性关系,可以让生物进行杂交,有两种情况可以做出判断,若是两个相同性状的生物个体杂交,后代中出现了性状分离,则亲本的性状为显性性状;若是不同性状的生物个体杂交,许多后代中都出现一种性状,则此性状为显性性状。不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。
2.下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法正确的是 
A.本实验模拟的是减数分裂时等位基因随着同源染色体分离          
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