【教学理念】
1、学生都是有待发掘的金矿。每一个学生都有自己的意义世界，每一个学生都是追求卓越和创新的主体，这些充满朝气的青年学生，在富有思维张力的情境活动中，必然能绽放出智慧的火花。
2、理论都是源自于生活的。在课堂上，老师可以通过生活情境的设置，师生、生生共同追问、思考、抽象和概括，不是陡然奉送，而是尽可能再现理论生成的过程，消除学生对理论的神秘感。
3、政治课是有趣的。老师可以通过慎选教学资源，丰富教学语言，贴近学生生活、实际，改变知识呈现的方式，增强政治课的吸引力、趣味性。
【教学目标】
1、知识目标：
（1）了解：合理配置资源的必要性；资源配置的基本手段；市场经济的含义；市场配置资源的优点；规范市场秩序的必要性；市场规则的基本形式；市场调节的局限性。
（2）理解：市场配置资源的具体方式、优点；健全社会信用制度的必要性与主要内容。
