一、教学目标
1、知识与技能: 能够收集图表数据信息，建立拟合函数解决实际问题。
2、过程与方法 : 体验收集图表数据信息、拟合数据的过程与方法，体会函数拟合的思想方法。
3、情感、态度、价值观：深入体会数学模型在现实生产、生活及各个领域中的广泛应用及其重要价值。
二、教学重点、难点：
重点：收集图表数据信息、拟合数据，建立函数模解决实际问题。
难点：对数据信息进行拟合，建立起函数模型，并进行模型修正。
三、学法与教学用具
1、学法：尝试实践，合作交流，共同探索。
2、教学用具：多媒体
四、教学过程
1.知识回顾：
（1）我们学过哪些基本函数模型?
一次函数模型，二次函数模型，幂函数模型，指数函数模型，对数函数模型
（2）解决实际应用问题的步骤
（a）审题：读题理解题意
（b）建模：挖掘数量关系，建立数学模型
（c）解模：求解数学问题
（d）作答: 回归实际，进行答题
