授课班级：高一（1-6）班
科 目：思想政治①经济生活
课 题：第七课 个人收入的分配 7.1 按劳分配为 主体 多种分配方式并存
教学目的：（一）知识目标:1、识记按劳分配、按生产要素分配的含义。2、理解现阶段实行按劳分配的客观必然性；坚持按劳分配原则的意义；确立按生产要素 分配的意义。3、联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式，并 确认按生产要素分配的必要性和必然性。（二）能力目标:培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标:通过本框学习，使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。
课时安排：两课时
教学重点和难点：本课教学重点是按劳分配是我国个人收入 分配的主体，本课的教学难点是多种分配方式并存的现象
教学设想：拟采用引入实例法、自学阅读－讲授法、教师启发、 引导，课上讨论 等学生主体参与的教学形式。
教学过程与教学内容：
（一）导入新课
引导学生阅读教材“南岭村”的例子，提出问题：这个村子是怎样分配个人收入的，引发兴趣，导入新课。
通过教师引导与讨论，得出结论——按劳分配，导入新课。
