*教学过程：
导入：
图片２：暗藏乔布斯的苹果LOGO。
师：看到这张图片，你想到了什么？
生：苹果、乔布斯、咬了一口的苹果。
师：现在普遍上认为，咬了一口的苹果意味着不完美。只有不完美，才能促使我们进步去追求完美。这非常类似于我们在实践中追求和发展真理。
新课教学：
师：乔布斯的苹果产品你体验过吗？对比以往产品，你觉得有何不同？
生：漂亮、功能强大、方便、人性化设计等。
师：这正是苹果公司的经营理念：具有强烈的未来概念
幻灯片３：本世纪初，苹果公司的iMac电脑一体机并没有配置软驱，而是设置了USB接口，用它来连接外围的设备。软驱是当时所有的电脑的标准配件。iMac的设计引起了消费者的强烈不满，甚至当时外界普遍质疑iMac注定失败。但是，短短几年，软驱被市场淘汰，电脑的发展趋势证明了乔布斯的独到眼光。
思考：
1）对同一个认识对象，人们的认识相同吗？
生：不同，它们都是真理吗？（真理只有一个）
2）对于iMac电脑的设计，哪个观点是真理？什么样的认识，能被称为真理？
