(一)教师导入:出示天宫一号的照片,问:天宫一号是什么?做什么用的?
根据学生回答,教师加以评价,进而引出专家观点:
航天总设计师周国平介绍说:
天宫一号是中国首个目标飞行器,由长征二号FT1火箭运载,设计在轨寿命两年。它的主要任务之一即为实施空间交会对接试验提供目标飞行器。而之后发射的神舟系列飞船,将称作“追踪飞行器”,入轨后主动接近目标飞行器。天宫一号的发射是中国空间站的起点,标志着我国已经拥有建立初步空间站,即短期无人照料的空间站的能力。
教师设问:我们的认识与专家的认识为什么会有不同?
学生答出:知识结构、认识能力和认识水平。
教师:由于人们的立场、观点、方法和知识结构、认识能力、认识水平不同,人们对同一个确定的对象可能会产生一些不同的认识。