二、教材分析
本部分主要讲述了“生态因素的概念”、“非生物因素和生物因素对生物的影响”、“生态因素的综合作用”等内容。
生态因素的概念学生在初中已有基础，因此，本教材对此知识点的阐述，相对简略了些。
非生物因素和生物因素对生物的影响，初中教材仅仅是作了浅显的说明，并没有展开。
讲述各种生态因素对生物的具体影响，在本册教材中则作了比较详细的讲述。
在非生物因素这部分内容中，教材讲述了光、温度及水对生物的形态，、生理和分布等方面的影响。
光作为主要的非生物因素之一，除阳光外，还包括月光、生物发光和人工光照等，因此，本教材将原教材中的“阳光”改为“光”。
在生物因素这部分内容中，教材讲述了种内关系和种间关系，通过实例简要介绍了种内互助、种内斗争和种间的互利共生、寄生、竞争、捕食等。
