８.２(1) 向量的数量积（1）
教学目标设计
1． 通过物理学中力的做功，领会向量的数量积的定义及几何意义；理解向量数量积的性质及运算律；
2． 领略猜想、论证的数学思想，体会其中的数学思维过程；
3． 感捂数学来自于生活实践，数学与其它自然科学密切相关，增强学习数学的兴趣．
教学重点及难点
重点：平面向量的数量积的定义、性质的及其初步应用
难点：向量的数量积性质的应用
教学用具准备
直尺，投影仪
教学过程设计
一．情景引入
我们学过功的概念：即一个物体在力 的作用下产生位移 ，那么力 所做的功 ，其中 表示一个什么角度？
表示力 的方向与位移 的方向的夹角．
基于这种运算的大量存在和普遍应用，我们对上述物理意义下的“功”概念进行抽象，就一般向量 ，来规定 的含义.
