教材分析、课前准备
【教材分析】
本课是高一《政治生活》（人教版）第三单元第七课第一框的内容。教材在第三单元着重介绍了我国的政治制度，即人民代表大会制度、政党制度和民族区域自治制度。本课则讲述了处理民族关系的基本原则，为第二框题民族区域自治制度作出铺垫。本课内容学生在初中已有接触过，但缺少系统地理论学习，本课时内容将在学生已有基础上加强理论探究，让学生进一步明白：做为当代青年必须自觉贯彻执行处理民族关系的基本原则，为巩固和发展新型的民族关系而努力。
【教学目标】
1.知识目标
（1）识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国
（2）理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。
2.能力目标
（1）我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
（2）引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力
3.情感、态度与价值观目标
培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
【教学重点难点】
处理民族关系的基本原则及相互关系。
