本课为阅读教学。教材中提供了两篇阅读文章，篇幅相当，文体相同，内容均涉及在交友过程中出现的问题与烦恼。如果在教学中均匀分配时间，不免重复拖沓。因此在教学中，把第一篇文章作为主阅读，并把阅读策略的指导融于其中。在第二篇文章的处理上，教师指导学生将所学的阅读策略运用其中，快速分析掌握第二篇文章的主旨大意及写作特点。此外，在导入部分教师引导学生以小组为单位写下自己在交友过程中碰到的问题和困惑，然后各小组交换问题。等阅读任务全部完成后，教师指导学生利用所学，为自己的同学解决实际问题，这样整堂课对友谊的探讨就不再只是纸上谈兵，而是有了真正的实际意义
