各位领导、各位老师，上午好：
下面，我将本课的教学设计的指导思想汇报给大家。
一、实行学案导学，贯彻“三案教学法”。
将导学案分为三案(1)预习学案：前置使用，供学生课前预习课文使用，旨在帮助学生梳理教材基础知识， 并设计相对容易的若干选择题供学生自测预习效果，目的是使学生初步掌握基础知识；（2）教学学案：设计在预习学案反面，便于让学生课前预习课上需要探究的问题，同时也是配合多媒体教学的重要手段，成为学生课堂学习的重要“抓手”；（3）复习学案：用市编新学案，重点使用其中的[学习探究]和[自我测评]栏目，供学生课下复习巩固使用，不再重新编制复习学案。
二、教学目标
1.知识目标：欧洲走向联合的原因、过程，特点及影响；北美自由贸易区的建立背景、过程及作用；亚太经合组织建立的过程及影响。
2.能力目标：（1）通过探究欧洲走向联合的原因、特点、影响，培养学生解读运用史料的能力。（2）以墨西哥为例探究经济区域集团化对发展中国家的利弊，培养学生一分为二评价历史问题的能力。（3）通过探究亚太经济组织的发展中面临的挑战和广阔的前景，培养学生的分析能力。
3.情感目标：让学生树立国际意识；体会当今世界国际间加强合作竞争与发展重要性。
