用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 生物教案
高中生物编辑
高中生物新课标苏教版示范教案{第二节基因的自由组合定律第1课时}
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小5213 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2012/3/23 10:34:52
    下载统计今日0 总计17
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
本节内容包括基因的自由组合定律及性别决定和伴性遗传两部分内容。通过本节内容的学习,能使学生阐明基因的自由组合定律,概述伴性遗传。
基因的自由组合定律是孟德尔发现基因的分离定律后对遗传学的又一贡献,它揭示了两对及两对以上相对性状的亲本杂交的遗传规律。基因的自由组合定律不仅在理论上可以解释生物的多样性,而且在动植物育种工作和医学实践中都有重要意义。性别决定和伴性遗传这部分内容介绍了雌雄异体生物决定性别的方式以及性染色体上基因的遗传规律,对于人类认识和控制伴性遗传以及优生优育等都有一定的指导意义。以上这些知识都是遗传学基本内容,对于解决有关遗传问题和解释相关遗传现象有重要的应用价值。
教材按照从现象到本质的顺序,首先介绍了高茎紫花豌豆和矮茎白花豌豆的杂交实验。进行这部分内容教学时,教师可引导学生回忆上一节学过的一对相对性状亲本杂交的实验现象,然后提出问题:“具有两对相对性状的亲本杂交,实验结果又会如何呢?”设置悬念后,可以利用多媒体动画课件向学生呈现高茎紫花豌豆和矮茎白花豌豆杂交实验的过程,从而将学生引入“两对相对性状遗传现”的学习。然后,教师可引导学生通过阅读教材,可以先把高茎紫花豌豆和矮茎白花豌豆这两对性状分开考虑,分别分析高茎与矮茎、紫花与白花豌豆的杂交实验遗传情况,并与一对相对性状的杂交实验进行比较,然后,尝试概括两对相对性状的杂交实验中F1和F2的表现型。
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册