一、课标要求:
知识与技能：（1）通过教学使学生掌握等比数列前 项和公式的推导过程.
（2）通过教学解决等比数列的 ， ， ， ， 中知道三个数求另外两个数的一些简单问题.
过程与方法：通过公式的推导过程，培养学生猜想、分析、综合能力，提高学生的数学素质.
情感态度价值观：通过教学进一步渗透从特殊到一般，再从一般到特殊的辩证观点，培养学生严谨的学习态度.在学习过程中，使学生获得发现的成就感，培养学生学习数学的兴趣。
二、教学重点，难点:
重点:等比数列的前n项和公式的推导及运用
难点:等比数列的前n项和公式的推导．关键通过具体的例子发现一般规律
三、教学思路：
本课时要使学生熟悉等比数列前n
